MOJA RECENZJA CZYTANKO-MIGANKI WYD. HARMONIA

Jakiś czas temu zostałam poproszona o recenzję „Czytanko – miganki dla dzieci niemówiących” przez Wydawnictwo Harmonia. I choć sama pracuję z dziećmi słyszącymi (i mówiącymi), pomyślałam Czemu nie?. Czytanko – miganka jest już w moich rękach, a ja bardzo chętnie podzielę się z Wami moimi przemyśleniami na jej temat. Trafiła do mnie cz.1, zawierająca 160 kart, w której wprowadzonych zostało 12 liter w polskim alfabecie migowym. Pozostałe litery znajdują się w kolejnych częściach. Czy to oznacza, że mam przed sobą 160 kart wypełnionych wyłącznie kartami pracy z literami w polskim języku migowym (PJM)? Nie, nie, nie. Z resztą autor wcale nam tego nie obiecywał, bo jak sam pisze już na początku; czytanko – miganka, to karty pracy, ułatwiające naukę czytania z wykorzystaniem znaków PJM praz elementów czytania globalnego. W kartach pracy znajdziemy zatem m.in. krzyżówki, wykreślanki, memory. Litery w PJM są tu więc pewnym dodatkiem, który ma być narzędziem wspomagającym dla dzieci niemówiących oraz dzieci z trudnościami w komunikacji.

Zacznijmy jednak od początku. Karty pracy złożone są razem (w stylu jak np. blok rysunkowy) i włożone w elegancką teczkę. Są więc doskonale przygotowane do kserowania, wyrywania, wycinania itd. Na samym początku znajdują się dwie strony prezentujące alfabet palcowy, a dalej konkretne ćwiczenia i zadania dla dzieci. Estetyczne, kolorowe ilustracje oraz duże litery pisane i drukowane sprawiają, że karty nie są „napaćkane”, a są naprawdę miłe dla oka i uporządkowane. Znajduje się na nich dużo wolnej przestrzeni, na której może pracować dziecko. Litery przedstawione w alfabecie palcowym pojawiają się mniej więcej na 2 z 10 kolejnych kart pracy. Wygląda to w ten sposób, że wprowadzana jest dana litera, np. O (najpierw pisana i drukowana) w obecności ilustracji do zakreślenia. Następnie rączka na obrazku pokazuje jak litera O wygląda w polskim języku migowym oraz przeważnie dwa wyrazy z literą O, w których każda litera wyrazu zaprezentowana jest w alfabecie palcowym i w formie liter drukowanych. Po tym następują zadania i ćwiczenia związane z literką O, w których ilustracje alfabetu palcowego już nie pojawiają się, ale na zakończeniu poleceń niektórych z zadań przeczytać możemy Zamigaj podane wyrazy. Te karty pracy, to wspomniane wcześniej wycinanki, wykreślanki, zakreślanki, krzyżówki itp.

Przypomnieć należy, że czytanko – miganka nie została stworzona do nauki czy utrwalania alfabetu w polskim języku migowym. Powstała z myślą o dzieciach niemówiących i dzieciach z trudnościami w komunikacji, aby ułatwić im naukę czytania z wykorzystaniem znaków PJM i czytania globalnego. I to zdanie podkreśliłabym trzema grubymi kreskami, bo w mojej opinii, do tego celu będzie się ona doskonale sprawdzała. Z pewnością jest to narzędzie, które pomoże dziecku poznać kolejne litery drukowane oraz migane. Zaprezentuje dziecku wyrazy z tymi literami oraz będzie zachęcało do pracy w różnych formach. Czy to przy użyciu kleju i nożyczek, kredek czy właśnie z wykorzystaniem migania. Jeśli jesteś więc terapeutą, nauczycielem wspomagającym czy innym specjalistą bądź rodzicem pracującym z dzieckiem, które ma trudności w czytaniu (w tym z dzieckiem niemówiącym), to jak najbardziej są to karty pracy, na które powinieneś zwrócić uwagę. Autor zwraca jednak kilkukrotnie uwagę, że „pozycja ze względu na ujętą w niej metodykę, nie jest polecana uczniom niesłyszącym”.